BULLYING, não é brincadeira!

Obs.: O texto abaixo refere-se ao tema tratado no seminário na data de 08-12-10, na aula de Leitura e Produção Textual. O tema foi pesquisado em grupo tendo o meu como componentes: Gabrielle, Natânia.

BULLYING, NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

DEFINIÇÃO

Ø  Termo ainda pouco conhecido;

Ø  Atos de violência intencionais e repetitivas sem motivação concreta.

ORIGEM    

Ø  As primeiras pesquisas iniciaram há aproximadamente dez anos na Europa, quando se descobriu que estava por trás de muitas tentativas de suicídio.

O QUE LEVA AO ADOLESCENTE A PRATICAR ESTES ATOS?

Ø  Vivência atos de violência;

Ø  Falta de limites;

Ø  Dificuldades momentâneas;

Ø  Não consegue associar auto-realização com atitudes socialmente produtivas.

ALVO DOS BULLIES:

Ø  Pessoas que estão em desigualdade de poder;

Fora do padrão de beleza;

Ø  Nerds

Ø  Raça, credo ou orientação sexual “diferente”

CONSEQUÊNCIAS

Para quem pratica:

Ø  Falsa sensação de poder;

Ø  Prejudica a vivência com os colegas;

Ø  Pode vir a adotar atos criminosos

Para vítima:

Ø  Sentimento de humilhação;

Ø  Medo;

Ø  Isola-se/Depressão;

Ø  Auto-estima abalada;

Ø  Aprendizagem prejudicada.

Ø  CONSEQUÊNCIAS (2)

Ø  Para quem testemunha:

Ø  Medo;

Ø  Sente-se indefenso;

Ø  Ansiedade;    

Ø  Não sabe como ajudar;

FAMÍLIA, COMO ELA PODE AJUDAR?

Ø  Observar o comportamento dos filhos;

Ø  SEMPRE buscar o diálogo;

Ø  Estimular o jovem;

Ø  Procurar a escola e exigir providências.

Ø  Não agravar a situação culpando o jovem por ser “diferente”.

ESCOLA, O QUE FAZER?

Ø  Promover durante o maior tempo possível debates e apresentações, incentivando o a ação contra bullying;

Ø  Quando detectado o problema:

-          Avisar os pais, conselho tutelar;

NEM TUDO É BULLYING!

Ø  Agressões casuais movidas por motivos e desentendimentos NÃO É BULLYING;

Ø  Agressões não constantes, NÃO É BULLYING;                       

Ø  Surgimento de apelido sem que haja ofensa para pessoa que recebe, NÃO É BULLYING;